Twee winnende kunstontwerpen voor centrum Lichtenvoorde

ma 9 mrt, 13:12 Cultuur

LICHTENVOORDE - Een half jaar geleden begonnen dertig leerlingen van Marianum Lichtenvoorde aan een bijzonder project: meedenken over een kunstwerk dat in Lichtenvoorde in de openbare ruimte geplaatst zou kunnen worden. In samenwerking met de gemeente/Geef Lichtenvoorde Kleur kregen deze leerlingen uit 3 vmbo de opdracht om een kunstwerk/zitelement te bedenken voor het activiteitenplein (de parkeerplaats waar vroeger de bibliotheek stond) en het pleintje voor de nieuwe bibliotheek aan De Leest.

De leerlingen van Heleen Rooks, docente beeldende vorming, gingen voortvarend aan de slag. Elk groepje werd ondersteund door een mentor. Deze mentor heeft een creatieve achtergrond en/of opleiding. De meesten zijn ook verbonden aan het Bloemencorso als ontwerper.

De deskundige jury bestond uit Ellen Dusseldorp (wethouder Oost Gelre), Otto Nijs (docent ArtEZ), Jeroen Everaert (producent kunstproject, o.a. Markthal Rotterdam), Kasper Put (locatiedirecteur Marianum Groenlo), Louise te Poele (kunstenares, o.a. verantwoordelijk voor het kunstwerk tijdens Koningsdag in Doetinchem) en Frank Bluiminck (directeur MBO-raad). Bijna alle juryleden hebben een directe relatie met Oost Gelre en met Scholengemeenschap Marianum. De jury had de bijzonder lastige taak om een winnaar aan te wijzen. Tijdens het juryoverleg bleek dat de zes leden twee favorieten hadden. Er werd dan ook besloten om twee winnaars aan te wijzen.

Op vrijdagavond 6 maart waren de dertig leerlingen, gesteund door hun ouders en andere familieleden, uitgenodigd in de aula van het bovenbouwgebouw van Marianum Lichtenvoorde. Na de introductie van Heleen Rooks bekeken alle aanwezigen de introductievideo en de tien pitches. Prachtige video’s, die dankzij de prettige samenwerking met Rick Mellink waren ontstaan.

Daarna was de jury aan zet. Ellen Dusseldorp vertelde over het belang dat de gemeente zag in het inschakelen van deze jonge mensen om mee te denken. ”Het project laat niet alleen talent zien, maar vooral ook ervaren hoe belangrijk het is om jongeren te verbinden met kunst én met de gemeente. Kunst biedt ruimte om te experimenteren, te ontdekken wie je bent en je stem te laten horen”.

Louise te Poele maakte de eerste winnaar bekend: ‘Flora Mechanica’, van Danique, Liv en Fem. Een interactief kunstwerk van transparant materiaal. Op de losse elementen is een tandwiel bevestigd, dat in verbinding staat met het volgende tandwiel. Door onderaan het kunstwerk de tandwielen in beweging te zetten ontstaan er dahlia’s.

Aan Otto Nijs de eer om het tweede winnende ontwerp aan het publiek te presenteren: ‘Verbonden door Licht’, van Emre, Noud, Jelmer en Storm. Dit kunstwerk is een bankje met vier beelden van mensfiguren die vier generaties vertegenwoordigen: een moeder met kind, een puber en een senior. Het bankje is in tweeën gedeeld. De twee delen staan precies in elkaars verlengde. In de ‘afgesneden’ zijdes zijn lichtbronnen aangebracht. Als deze ’s avonds aan zijn worden de bankjes door lichtstralen weer met elkaar verbonden en zijn ze één. Op de bankjes is ook plek voor omstanders om even uit te rusten en in contact te zijn met elkaar. ‘Verbonden door Licht’, was ook de favoriet van het publiek, dat mee mocht stemmen tijdens de expositie van de ontwerpen in de plaatselijke bibliotheek.

Een verdiend applaus door de volle zaal viel de winnende teams ten deel, maar dat applaus was zeker ook bedoeld voor de overige leerlingen. Alle leerlingen die niet wonnen kregen dan ook een attentie als waardering.

De komende tijd kijken professionals hoe en in welke vorm de kunstwerken gerealiseerd kunnen worden. Dat kan betekenen dat als bijvoorbeeld iets technisch niet uitvoerbaar is, het ontwerp moet worden aangepast. Zeker is dat de leerlingen over het vervolg op de hoogte gehouden worden en misschien zelfs betrokken gaan worden bij de uitwerking van de plannen. “We hopen niet alleen een vervolg te geven aan dit specifieke ontwerpproject”, aldus Resy Oonk, beleidsmedewerker Kunst en Cultuur van de gemeente Oost Gelre, “maar ook om jongeren blijvend mee te laten denken over kunst in de openbare ruimte. Hoe prachtig zou het zijn als we dit traject de komende jaren elke keer met een nieuwe groep leerlingen en een nieuwe opdracht kunnen herhalen!”